PREHISTORIA:
En el paleolítico eran nómadas, representaban pinturas rupestres. Su ocio era la caza y pesca como necesidades para la vida diaria. Más alante fabricaban sus propios utensilios.
En el neolítico, sus hábitos cambiaron por el clima. Por ello, era una sociedad recolectora y cazadora que pasó a ser agricultura y ganadera. Se incrementan las figuras de animales con fines religiosos o espirituales. Tuvieron lugar los ritos funerarios.
En la edad de los metales, aparición de la minería para la fabricación de objetos y perfeccionamiento de técnicas del sector. Aparece el cobre el bronce y el hierro. En el ámbito artístico, perfeccionamiento en la cerámica destacando el vaso cuneiforme, que tenia forma de campana invertida y su uso era funerario. Este material era desbancado gracias a los metales que daban un mayor rango artístico.
Apareció la música al darse la viabilidad técnica de poder crear mas instrumentos, además de la creación de nuevo vestuario con la aparición de nuevas modas . Se mantiene la expansión del arte con un carácter ritual. aparición de la escritura que supuso una revolución para el conocimiento y fue el detonante para la Edad Antigua.
El ocio comenzó como una forma de supervivencia y no como diversión, pues era el resultante de una actividad impuesta para cubrir sus necesidades más básicas
Con el transcurso del tiempo empiezan a surgir los primeros signos de lo que es trabajo y no trabajo. Deslumbrando los primeros ápices del tiempo libre y el ocio como actividad elegida libremente de disfrute personal o colectivo, que predomina en los imperios griegos y romanos.
GRECIA:
La civilización se extendió por la Península Balcánica, las islas del mar Egeo y las costas de la península de Anatolia, en la actual Turquía, constituyendo la llamada Hélade.
La civilización griega tiene su origen en las culturas cretense y micénica.
La sociedad griega era esclavista, por lo tanto, muy desigual. La componían dos grupos de personas: los libres y los esclavos. votar y elegir cargos públicos, así como ser elegidos ellos mismos como tales.
En la polis de Atenas se consideraba ciudadanos a los hijos de padre y madre atenienses. Respecto a las mujeres, estaban bajo la autoridad patriarcal de los hombres.
Sólo mantenían la vida en casa, ya que incluso el papel de la mujer en la concepción era limitado.
Se consideraba que el hombre era el que ponía en la mujer el alma del futuro hijo.
Los juegos más comunes eran los juegos de azar, como las damas, dados, cara o cruz, etc.
Se celebraban fiestas dionisias.
Se resalizaban juegos deportivos con referencia a la religión.
Aparecieron los primeros juegos olímpicos (inicio en el 776 a.C. Consistía en una única prueba, la carrera de estadio, en la ciudad de olimpia. Se celebra cada 4 años. Representó una manifestación religiosa. Contribuyó al desarrollo armónico del cuerpo y del alma y favoreció la amistad de los pueblos y ciudadanos.
Salto de longitud : Los atletas tomaban impulso y saltaban sobre un foso de tierra. No se median las longitudes, sino que se comparaban las huellas dejadas por los competidores,
Lanzamiento de disco: los competidores lanzaban discos que en un principio eran de piedra y luego pasaron a ser de bronce. El tamaño y el peso variaban según la categoría de edad de los lanzadores.
En los lanzamientos no se valoraba la puntería sino la distancia.
Lucha: para ganar debían colocar de espaldas sobre el suelo al adversario.
Pugilato:se golpeaba al adversario únicamente con los puños. Corresponde al boxeo actual.
Pancracio: artes marciales mixtas. En este deporte había que vencer al rival pudiendo golpear con cualquier parte del cuerpo al adversario.
Carreras de carros: lo más popular de los juegos olímpicos
Carreras de caballos
Según Aristóteles los jóvenes más bellos eran los participantes en el pentatlón, puesto que estaban igualmente dotados para la fuerza y la velocidad. Estaba compuesto por cinco actividades: salto de longitud, carrera, lanzamiento de disco, jabalina y lucha. Desde el año 396 a. C.
Concursos de heraldos y de trompeteros. Más tarde, en época de Nerón, se agregaron competiciones musicales, de cantores y de actores.
ROMA:
Es el periodo comprendido entre la proclamación de César Augusto como Emperador Romano en el año 27 a.C. hasta la caída del Imperio Romano de Occidente en el año 476 d.C. ... Fundación de Roma.
La población de Roma se estructuraba según la riqueza y los derechos legales. Había hombres libres (ciudadanos, libertos y clientes) y esclavos. ... Los patricios eran los descendientes de los fundadores de Roma y se agrupaban en gentes, familias con un antepasado común.
LOS GLADIADORES:
·Origen relacionado con los “ludi fúnebres” ·No tenían una vida fácil
·Procedencia variada
·Espada de madera
·Entrada gratuita
·Asientos reservados a las Vestales
·Gran protagonismo del público
EL ANFITEATRO:
·Centro de recreo y participación ciudadana
·Forma elíptica formado por gradas
·Anfiteatro de Pompeya
·Coliseo de Roma
·Las luchas despertaban el entusiasmo del público.
·Luchas en pareja,en grupo o contra fieras.
-NAUMAQUIAS:
·Combates navales
·Gran participación de naves y esclavos
-BESTIARIOS:
·Cacerías de fieras
·El papel del esclavo era el de ser devorado por las mismas
Apareció el circo, era muy común las carreras de carro de caballos. Les gustaba disfrutar de la naturaleza. También aparecieron las aguas termales. La música y la instrumentación se considera una ampliación de la grecia. Los juegos más comunes infantiles eran jugar al escondite, a las canicas, gallinita ciega, etc. Y en los juegos de adultos era muy común la actividad física y el deporte. Muy común los juegos de azar.
EDAD MEDIA:
Período de diez siglos que comienza con la caída del Imperio Romano de Occidente (año 476 d.C.) y que se da por finalizado con el descubrimiento del continente Americano (año 1492) o con la caída del imperio Bizantino (año 1453), fecha que coincide con la invención de la imprenta y con el final de la guerra de los cien años.
La sociedad era una sociedad estamental. El rey era el que estaba arriba y todos los demás trabajaban para él y debían pagarle un dinero por las tierras que ocupaban. Se dividía en dos grupos:
Grupos privilegiados El Rey
Todo era propiedad de el. Cedía las tierras al grupo privilegiado por lealtad.
Poder legislativo, ejecutivo y judicial.
Alta nobleza y alto clero
Nobleza entrena al ejército y el clero a la oración.
No pagaban impuestos. Privilegios por lealtad.
Baja nobleza y bajo clero
Hidalgos que no poseen tierras.
Monjes de monasterios y curas.
Grupo no privilegiado: cabelleros y campesinos
Pagaban impuestos altísimos al señor feudal a cambio de poder vivir en sus tierras.
Los caballeros se veían obligados a luchar por el rey. Algunos conseguían salir de este estamento, a través de realizar logros en la guerra.
Los campesinos comenzaban a trabajar muy jóvenes, muchos de ellos a los 5 años ya trabajaban ayudando a sus padres.
desaparecieron casi por completo los deportes atléticos y se volvió a los entrenamientos físicos para la guerra con deportes de combate, como las justas y los torneos. Quedando exclusivamente para el pueblo llano algunos juegos de pelota.
El tiro con arco, una especie de rugby rudimentario, un juego similar al criquet y las carreras de caballos.
Uno de los más destacados fueron las carreras de caballos en Constantinopla. El espectáculo se prolongaba durante todo el día, con ocho carreras repartidas en dos jornadas de mañana y tarde. A los campeones se los colmaba de atenciones y honores, y llegó a convertirse en un gran evento deportivo-festivo en la época medieval.
Las tribus nórdicas practicaban una especie de lanzamiento de martillo y una modalidad de lanzamiento de peso, que pudo ser el precursor del tradicional lanzamiento de barra, muy practicado en tierras vascas.
Los niños pequeños: caballos de madera, muñecas, sonajeros y pajarillos
Existe mayor información histórica sobre los objetos masculinos, y escasean datos de los más utilizados por las niñas.
La gente mayor, en particular los hombres, jugaban a los naipes y a los dados.
Las fiestas entre adultos , por aquel momento, pasaron a ser bastante signitificativas. Apareciendo las festividades religiosas, se le dió un nombre a la Navidad, Carnaval, la Semana Santa, fiestas familiares, funerales, fiestas mo religiosas, celebraciones políticas, torneos y justas,etc.
En su tiempo libre se reunían a entonar cantos, montar y observar representaciones teatrales, juegos de rondas y juegos de azar.
En días feriados: fiestas patronales, religiosas y relacionadas a las cosechas, se celebraban ferias con juegos y concursos.
Existían además ciertos torneos competitivos predecesores de los deportes modernos en los pueblos y aldeas tales como juegos del robo de bandera, competencias atléticas, luchas, etc.
RENACIMIENTO E ILUSTRACIÓN:
El Renacimiento fue un fenómeno basado en el conocimiento del hombre. ... La Ilustración, por su parte, se fundamentó en el conocimiento de las incipientes ciencias o disciplinas. Se inició en Francia y Alemania. Buscada hacer del conocimiento un método y herramienta de poder y revolución.
EL RENACIMIENTO:
❏ S. XV-XVI en Europa Occidental
❏ “Renacer” de los ideales clásicos
❏ Estamentos vs. Modernidad y burguesía
❏ Avances → Turismo
❏ Modernidad → Humanismo vs. Teocentrismo “El hombre es la medida de todas las cosas”
❏ Imprenta y universidades
❏ Mecenazgo
Respecto al ocio:
- Arte: Creación de la imprenta, conocimiento de grandes artistas, primeras universidades. Las clases sociales altas tienen el control sobre las artes.
- Danza: Gran revitalización, papel humano por encima de la religión, nacimiento de la danza moderna, la gente asistía a teatros y disfrutaba la danza.
- Literatura: Desarrollada en torno al humanismo, el ser humano destacaba por encima de todo, invención de la imprenta por Gutenberg, primeros sistemas gramaticales, primeras academias de lenguas, aparición de libros trascendentales.
- Teatro: Gran paso al antropocentrismo, obras naturalistas, recuperación de realidad, figura humana en el espacio. Destacó Shakespeare en Inglaterra.
- Música: Destaca la música instrumental, aparece el madrigal, creación del pentagrama, creación de la ópera.
- Fiestas: Los estamentos están más unidos en lo que a la fiesta respecta, suprimiéndose algunas festividades relacionadas con la religión. Éstas básicamente estaban protagonizadas por payasos, bufones y todo lo relacionado con el ambiente cómico.
- Juegos: Eran juegos populares tales como naipes, ajedrez, dados y más juegos de azar. Un aspecto importante es la unión que se hacía entre niños y jóvenes, ejemplos tales como tocar la flauta, la gallinita ciega, etc.
LA INDUSTRIALIZACIÓN:
❏ Movimiento intelectual en el S. XVIII
❏ Razón → “Siglo de las luces”
❏ Burguesía y aristocracia → salones
❏ Método científico
❏ Negación de creencias populares y religión ❏ El conocimiento para mejorar la vida → Grand Tour
❏ Cuestiona monarquías absolutas
- Teatro: En él tienen especial importancia las comedias de magia y de santos, caracterizadas por la complejidad de su escenografía.
- Reuniones de ilustrados: Al ser una época en la que se puede destacar el uso de la razón y el conocimiento, había una serie de intelectuales que se reunían para debatir sobre temas.
- Ópera: Se puede considerar el ejemplo más elaborado de ese tiempo. Este espectáculo también se hizo popular entre los ciudadanos, lo que demuestra el hecho de que se abriera un teatro de la ópera en Hamburgo.
- Museos: Auge de los museos dados los ideales de razón. Se consolidan tres tipologías museísticas, el museo de arte, el museo de ciencias naturales y el museo arqueológico.
- Juegos: La obra Juegos, espectáculos y festivales anuales en la Toscana y Florencia, editado en 1790 con dibujos coloreados de Giuseppe Piattoliste refleja en sus 24 acuarelas los juegos de salón y al aire libre, más frecuentes en Toscana y Florencia a finales del siglo XVIII, en la página del título hay una breve descripción de cada uno de los juegos.
PRE-INDUSATRIALIZACIÓN E INDUSTRALIZACIÓN:
● Pre industrialización - Época anterior a la industrialización que termina a mediados del SXVIII.
Crecimientos lento y mortalidad elevada. Economía agraria. Escasez de intercambios comerciales. Primera máquina de vapor en 1769. Realizar actividades opuestas a lo de todos los días. Dependía de la extensión e intensidad de la jornada. La burguesía se impone como clase dominante. Burgueses- riquezas/ obreros- pobres. Explotados en la industria. Los obreros producían. Los burgueses disfrutaban del ocio.
El ocio más común era: toros, teatro, cafés y tertulias, salón de baile, casinos y museos.
ACTUALIDAD:
Las sociedades actuales se organizan en grandes áreas con rasgos culturales comunes, que se denominan civilizaciones. Se dividen cuatro civilizaciones: la occidental, la musulmana, la civilización del África negra y la oriental. Cada sociedad tiene sus costumbres y culturas. Dentro de cada una de ellas, sigue habiendo personas con mucho más dinero que otras. Esto influye en el ocio, ya que cuanto más dinero tengas, más ocio puedes tener. También sucede con el tiempo libre, por lo general una persona con vida "normal", es decir que tenga su trabajo y demás, el tiempo libre que tiene es corto.
ANÁLISIS:
El ocio y el tiempo libre a lo largo de la historia tuvo muchos cambios. Al principio lo que hacín como ocio era también por necesida del día a día, todo con la investigación. Muchas de las cosas que se hacían antiguamente hoy en día se siguen haciendo, por no decir casi todas. El ejemplos más claro sería los juegos olímpicos. Cada ocio se ue innovando como el teatro, el cine, la música, dependiendo de las culturas y creencias de las diferentes zonas del mundo.
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